На кафедрі економіки підприємств сформовано дві науково-освітні школи:
«ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА» та «ПОТЕНЦІАЛУ ПІДПРИЄМСТВА»

НАУКОВА ШКОЛА  «ЕКОНОМІКИ ПІДПРИЄМСТВА»

Наукова школа «Економіки підприємства» Київського національного економічного університету ім. Вадима Гетьмана має  давні наукові та педагогічні традиції. Протягом майже половини ХХ століття і першої чверті ХХІ століття вона пройшла еволюційні етапи становлення, розвитку, трансформації та успішного функціонування.

Фундамент наукової школи почали формувати відомі економісти Бардієр Ф.Ф., Гак Д.В., Бухало С.М..  Проте її остаточне утворення  прийшлося на 1968-1992 роки, коли нею керував  видатний науковець, доктор економічних наук, професор Сергій Федорович  Покропивний. Саме за його редакцією видано перший фундаментальний підручник «Економіка підприємства» та сформовано навчально-методичний комплекс для підготовки фахівців та професіоналів зі спеціальності «Економіка підприємства». Якісно новий етап в розвитку наукової школи в останні роки пов'язаний з ім’ям вихованиці Д.В. Гака, послідовниці принципів і наукових підходів С.Ф. Покропивного професоркою Г.О. Швиданенко. Сучасний етап розвитку наукової школи під її керівництвом характеризується креативністю, науковою творчістю та поглибленням досліджень з економіки підприємства.

На поточний момент наукова школа представлена 9 докторами і 39 кандидатами економічних наук, а також 4 докторами філософії з економіки. Ведеться підготовка 2 дисертацій на здобуття ступеня доктора економічних наук та 51 доктора філософії з економіки.

ТВОРЧИЙ  ВНЕСОК

Тематика ініціативних п'ятирічних науково-дослідних робіт:

·        «Економічний потенціал підприємства, його діагностика та оцінка результативності використання» (1995-2000 рр., державний реєстраційний номер 0195UО12937);

·        «Сучасний розвиток і система управління підприємствами (об’єднаннями) в ринкових умовах господарювання» (2000-2004 рр., державний реєстраційний номер 0100U004558);

·        «Методично-прикладні засади управління потенціалом промислових підприємств України» (2005 рр., державний реєстраційний № 01054001891);

·        «Економіка, організація та результативність діяльності підприємств» (2006-2010 рр., державний реєстраційний номер 0106U001802);

·        «Теоретичні, науково-методичні та прикладні засади ефективності функціонування і розвитку підприємств» (2011-2015 рр., державний реєстраційний номер 0111U002614);

·        «Неоекономіка та імперативи розвитку підприємництва» (2016-2020 рр., державний реєстраційний номер 0116U001555);

·        «Неоіндустріалізація та соціалізація підприємництва в цифровій економіці» (2021-2025 рр. державний реєстраційний номер 0121U109203).

Окрім довготривалих досліджень і розробок науковці школи виборюють гранти на середньо- й короткострокові дослідження та активно приймають участь у бюджетних і комерційних науково-дослідних роботах. 

Лише протягом 2025 року видано 5 наукових монографій, 67 наукових статей (всі вони у наукометричних виданнях, у т.ч. за кордоном 11), 87 тез доповідей. За цей же період на основі розробок наукової школи видано навчально-методичних видань 2 навчальних посібники, 4 навчально-методичних комплекси для дистанційного навчання тощо.

У руслі тематики наукових досліджень лише за останнє десятиліття розроблено та застосовано у навчальному процесі понад 40 авторських курсів дисциплін, серед яких унікальні в Україні – «Підприємництво і бізнес-культура», «Організаційне проектування підприємства», «Бізнес-діагностика», «Потенціал і розвиток підприємства», «Управління конкурентоспроможністю підприємства», «Управління антикризовою діяльністю підприємства», «Капітал підприємства: формування та використання», «Економічна безпека бізнесу» та інші.

Починаючи з 2010 року в межах проблематики наукової школи один раз на два роки проводиться міжнародна науково-практична конференція «Економіка підприємства: теорія і практика» метою якої є обговорення вченими і практиками результатів наукових досліджень та досвіду функціонування підприємств в контексті перспективних напрямів розвитку реформ в Україні.

Науково-дослідна робота зі студентами

Перспективним напрямом діяльності наукової школи з економіки підприємств є передача наукових надбань нащадкам. Тому багато уваги приділяється науково-дослідній роботі зі студентами. Її мета  – формування у студентів навичок виокремлення наукової проблеми, проведення аналізу існуючих точок зору з проблемних питань і формулювання власного підходу щодо їх вирішення. Ключовими напрямами роботи зі студентами є:

• проведення наукових досліджень за тематикою наукових секцій;
• участь у науково-практичних конференціях, круглих столах з презентацією результатів НДР;
• підготовка тез, статей за результатами НДР;
• участь у конкурсі студентських наукових робіт з напряму «Економіка підприємства»;
• реалізація науково-дослідних проектів тощо.

Перспективні напрями досліджень наукової школи «Економіки підприємств»:

·        формування основ успішного функціонування підприємства в постіндустріальній економіці;

·        забезпечення інноваційної моделі трансформації підприємства;

·        організаційно-економічне забезпечення складових розвитку підприємства;

·        результативність діяльності підприємства, шляхи та методи її підвищення;

·        формування соціально-відповідальної культури функціонування підприємства;

·        організаційне проектування  підприємств;

·        формування та діагностика бізнес-моделі підприємства;

·        забезпечення конкурентоспроможності підприємства та системи управління господарськими ризиками;

·        економічна безпека бізнесу;

·        запобігання розвитку кризових процесів на підприємстві;

·        теоретико-прикладні аспекти капіталоутворення на підприємстві.

НАУКОВО-ОСВІТНЯ ШКОЛА  «ПОТЕНЦІАЛ ПІДПРИЄМСТВА»

Становлення науково-освітньої школи припадає на початок 20-х років XX ст. і пов’язано з прізвищем видатного вітчизняного науковця Костянтина Григоровича Воблого. Проте системні дослідження потенціалу підприємства розпочаті професором О.С.Федоніним. Під його керівництвом підготовлено низку наукових праць, які розкривають природу та особливості формування й функціонування потенціалу суб’єкта господарювання.

Найсуттєвіші наукові результати представників науково – освітньої  школи «Потенціал підприємства» такі:

• закладено методологічні основи визначення економічної категорії «потенціал» як цілісної інтегрованої характеристики варіативних можливостей господарюючих суб’єктів, що породжує низку її видових проявів;
• запропоновано тлумачення потенціалу підприємства як інтегрального відображення поточних і майбутніх можливостей економічної системи трансформувати вхідні ресурси за допомогою притаманних її персоналу підприємницьких здібностей в економічні блага і, таким чином, максимально задовольняти корпоративні та суспільні інтереси;
• представлено структуризацію потенціалу підприємства з розмежуванням в її будові місця суб'єктних та об'єктних складових і надано визначення кожного з елементів даного угрупування, в тому числі надано обґрунтування утворення потенціалу відтворення;
• визначено постулати та запропоновано загально-теоретичну модель формування потенціалу підприємства, яка враховує ефект синергії при взаємодії її структурних елементів;
• запропоновано графоаналітичний метод діагностики підприємницького потенціалу підприємства “Квадрат потенціалу”,  який дозволяє системно встановити кількісні та якісні зв'язки між окремими елементами потенціалу, рівень його розвитку та конкурентоспроможності і на основі цього своєчасно обґрунтувати та реалізувати управлінські рішення щодо підвищення ефективності функціонування підприємства;
• встановлено, що конкурентоспроможність потенціалу підприємства – це комплексна порівняльна характеристика, яка відображає ступінь переваги сукупності показників оцінки можливостей підприємства, що визначають його успіх на певному ринку за певний проміжок часу по відношенню до сукупності аналогічних показників підприємств-конкурентів і на даній теоретичній платформі запропоновано прикладні моделі оцінювання конкурентоспроможності потенціалу суб’єктів господарювання;
• розпрацьовано теоретико-методичні основи вартісного оцінювання складових елементів потенціалу підприємств.

За результатами досліджень підготовлено та понад два десятиліття викладається навчальна дисципліна «Потенціал і розвиток підприємства», яка на сьогоднішній день є нормативною для освітньо-професійної програми «Економіка підприємства» і введена в навчальні плани підготовки бакалаврів з економіки у всіх ВНЗ України.