3 листопада 2022 року в приміщенні І корпусу ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана» кафедрою національної економіки та публічного управління проведено методологічний семінар «Державна політика та врядування: засади підготовки здобувачів вищої освіти».

Участь у семінарі взяли викладачі кафедри національної економіки та публічного управління, а також запрошені експерти заступник начальника управління – начальник 1 відділу 2 управління Департаменту кадрової роботи та управління персоналом Адміністрації Державної служби спеціального зв’язку та захисту інформації України, доктор філософії з публічного управління та адміністрування Леонід АРСЕНОВИЧ, а також державний службовець Фонду державного майна України Світлана ЛЕВОН.

Порядок денний методологічного семінару – удосконалення змісту освітніх компонент освітньо-професійної програми першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Публічне управління та адміністрування», що реалізується в ДВНЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана».

Участь в обговоренні питань методологічного семінару взяли:

• д.держ.упр., доцент,  завідувач кафедри Олександр КАРПЕНКО, який визначив потребу розробки якісно нових освітніх компонент освітньої програми, зміст яких враховував би запити сучасної державної служби України;
• запрошений експерт Леонід АРСЕНОВИЧ, який охарактеризував сучасні критерії, які враховуються при підборі персоналу на державній службі та наростаючу потребу органів державної влади у фахівцях з кібербезпеки та розвитку кібернавичок, особливу увагу закцентовано на потребі поглиблення знань з питає європейської інтеграції України;
• запрошена експертка Світлана ЛЕВОН окреслила потреби державної служби в контексті розвитку системи публічних закупівель в Україні та врахування стандартів ЄС в її функціонуванні;
• викладачі кафедри національної економіки та публічного управління, які висловили власні пропозиції щодо можливого врахування таких пропозицій в контексті пропонованих в проекті освітньої програми освітніх компонент.

За результатами семінару зроблено висновок про перспективи врахування в освітній програмі наданих рекомендацій та визначено коли освітніх компонент, які варто орієнтувати на посилення окреслених навичок.